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教師資格每日一練51

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發布時間:2018年11月02日 10:55:04 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】小編給大家帶來教師資格每日一練51,希望對大家有所幫助。

1.王老師在進行思想品德教育時,讓學生談談如何合理正確地使用網絡。學生們探討得很激烈,收到了很好的效果。王老師使用的教學方法是(  )。

A.講授法

B.演示法

C.參觀法

D.討論法

2.人們根據已知的信息,利用熟悉的規則解決問題,從給予的信息中產生邏輯的結論是(  )。

A.聚合思維

B.發散思維

C.常規思維

D.創造性思維

3.下列選項屬于負強化的例子是(  )。

A.當小剛犯錯時媽媽拿走他最喜歡的玩具

B.小紅乖乖吃藥后爸爸就不讓去醫院看病了

C.老師通過懲罰小明警示其他搗亂的學生

D.小王不做作業爸爸就不讓他玩游戲

4.關于陳述性知識,下列說法正確的是(  )。

A.主要反映活動的具體過程和操作步驟

B.說明做什么和怎么做

C.可用來區別和辨別事物

D.是一種實踐性知識

5.把學習過程概括為“學—思—行”的統一過程的教育家(  )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

答案及解析:

1.【答案】D。解析:老師讓學生對課題進行討論,所以使用的教學方法是討論法。

2.【答案】C。解析:常規思維又叫再造性思維,是指人們運用已獲得的知識經驗,按現成的方案和程序,用慣常的方法、固定的模式來解決問題的思維方式。

3.【答案】B。解析:負強化是指撤銷一個厭惡刺激從而增強其行為發生的概率。B選項就是典型的負強化;A和D選項屬于負懲罰,是指撤銷一個愉快刺激,從而降低其行為發生的概率;C選項屬于替代強化。

4.【答案】C。解析:陳述性知識也叫“描述性知識”,它是個人有意識地提取線索,因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質、特征和狀態,用于區別和辨別事物。這類知識主要解決“是什么”的問題。A、B、D項描述的都是一種程序性知識。

5.【答案】A。解析:孔子將學習過程概括為學一思一行。

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分享到: 編輯:劉麗

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